Материально-техническое обеспечение Программы
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематическая работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.
Все помещения детского сада соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников.
|
№ п.п. |
Помещение ДОУ |
Деятельность |
Цели |
|
1. |
Групповые помещения со спальнями |
Воспитательно - образовательная работа |
|
|
2. |
Музыкальный и спортивный зал (совмещённый) |
Проведение утренней гимнастики, НОД, спортивных и музыкальных праздников и развлечений. |
|
|
3. |
Кабинет заведующей |
Индивидуальные консультации, беседы с медицинскими, педагогическими кадрами, обслуживающим персоналом и родителями воспитанников |
|
|
4. |
Кабинет страшего воспитателя |
Имеется библиотека для педагогов, детей и родителей. Консультации, семинары, педагогические советы, индивидуальные консультаци для педагогов |
|
|
5. |
Медицинский блок (мед. кабинет, изолятор, поцедурный кабинет, изолированный вход). |
Осмотр детей, консультации медицинской сестры, врачей,изоляция заболевших детей |
|
|
6. |
Пищеблок |
Хранение продуктов и приготовление пищи |
|
|
7. |
Прачечная (постирочная и гладильная) |
Стирка и глажение постельного белья и спецодежды |
|
|
8. |
Холлы ДОУ |
Размещение информации |
|
|
9. |
Прогулочные участки |
Прогулка, игровая деятельность, досуги, самостоятельная двигательная активность детей |
|
|
10. |
Площадка по ПДД |
Проведение образовательной деятельности, направленной на ознакомление, закрепление знаний детей по ПДД, а так же праздников и досугов |
|
|
11. |
Физкультурная площадка |
Проведение физкультурных занятий, праздников и досугов |
|
Все кабинеты оформлены, в соответствии с требованиями. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и самореализации, социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.
В детском саду имеется видеокамера, которая используется для съемки занятий, мероприятий, утренников. Отснятые материалы эпизодически используются в воспитательной работе.
Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфортна, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает грамотное отношение ребенка с окружающим миром.
Детский сад оснащен современной оргтехникой: имеются в наличии компьютеры для делопроизводства, выход в интернет, музыкальные центры, цветной телевизор, DVD с микрофоном, магнитофон, видеомагнитофон, имеется коллекция дисков с детскими фильмами, песнями, мультфильмами.
Ежегодно проводится косметический ремонт в группах, залах, постепенно обновляется система водопровода и канализации.
В весенне-летний период сотрудникам ДОУ произведено благоустройство участка: площадки оборудованы малыми формами: качели, качалки, лавочки, столы, горки, песочницы с тентами, клумбы.
В ДОУ созданы безопасные условия для организации образовательной деятельности воспитанников и их физического развития, игровое оборудование имеет сертификаты качества, ежегодно проводиться проверка спортивного оборудования в музыкально – спортивном зале и на спортивной площадке. Групповые уличные площадки и спортивная площадка, оборудованы игровым материалом и инвентарем для физического развития детей
Здания, территория ДОУ соответствуют санитарно-эпидиологическим правилам и нормам, требованиям пожарной и электробезопасности, нормам охраны труда. Проводится аттестация рабочих мест. Оборудование используется рационально, ведётся учёт материальных ценностей.
Наличие и оснащенность специализироанных кадинетов, помещений составляет 100%. Игры, игрушки, дидактический материал, издательская продукция соответствуют общим закономерностям развития ребенка на каждом возрастном этапе, Фгос. Имеется оборудование для организации всех видов деятельности. Оборудование отвечает санитарно-эпидимиологическим правилам и нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическимтребованиям и требованиям безопасности.
В детском саду отсутствует физкультурный зал, но имеется музыкальный зал, где специалисты совмещают проведение физкультурных и музыкальных занятий. В каждой возрастной группе имеется наличие прогулочных площадок, обеспеивающих физичекую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке.
Таким образом, материально – техническая база ДОУ находится в хорошем состоянии, деятельность по оснащению предметно-развивающей среды направлена на реализацию Образовательной программы ДОУ. В ДОУ развивающая образовательная среда, представляющая собой систему условий социализации и индивидуализации воспитанников.
Перечень электронных образовательных ресурсов
Сайты
http://sputnik.mto.ru – Спутниковый канал единой образовательной информационной среды.
http://www.apkppro.ru – Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ.
http://www.curator.ru – «Куратор». Сайт посвящён применению Интернет-технологий в образовании. Новости образования, материалы по дистанционному обучению через Интернет, сайтостроению, web-обзоры, обзоры электронных учебников, материалы в помощь методисту,
http://www.ed.gov.ru– Федеральное агенство по образованию.
http://www.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование». Каталог образовательных Интернет-ресурсов. Базовые федеральные образовательные порталы. Поиск по подстройке, по рубрикаторам. Рейтинги ресурсов. Нормативные документы системы образования. Государственные образовательные стандарты. Дистанционное обучение (курсы, организации, нормативная база). Глоссарий (образование, педагогика).
http://www.edu.-all.ru – Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании.
http://www.ict.edu.ru – Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании».
http://www.int-edu.ru – Институт новых технологий образования. Сайт представляет различные дидактические и методические пособия.
Организация питания детей
Организацию питания в дошкольном образовательном учреждении осуществляет ООО"Город Кафе".
Правильно организованное рациональное питание, обеспечивающее организм всеми необходимыми ему пищевыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами и минеральными солями), является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психоческого развития, устойчивостb к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды.
Основным принципом питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие их пищевых рационов. Только при включении в повседневные рационы всех основных групп продуктов - мяса, рыбы, молока и молочных продуктов, яиц, пищевых жиров, овощей и фруктов, сахара и кондитерских изделий, хлеба, круп и др. можно обеспечить детей всеми необходимыми им пищевыми веществами.
Для детей организовано пятиразовое питание, которое состоит из:
- завтрака, на которые приходится 25% суточной пищевой ценности рациона питания;
- обеда (25%) и более калорийного, чем обычно;
- полдника и второго завтрака (20-25%),
- Ужин,на который остаётся 20-25% суточной пищевой ценности, дети получают в детском саду.
Рацион питания детей различается по качественному и количественному составу в зависимости от возраста детей и формируется отдельно для групп детей в возрасте от 1,5 до 3 лет и от 4 до 7 лет.
Примерные возрастные объемы порций для детей
| Наименование блюд | Вес (масса) в граммах | |
| от 1 года до 3-х лет | от 3-х до 7-ми лет | |
| Завтрак | ||
| Каша, овощное блюдо | 120-200 | 200-250 |
| Яичное блюдо | 40-80 | 80-100 |
| Творожное блюдо | 70-120 | 120-150 |
| мясное, рыбное блюдо | 50-70 | 70-80 |
| Салат овощной | 30-45 | 60 |
| Напиток (какао, чай, молоко и т.п.) | 150-180 | 180-200 |
| Обед | ||
| Салат, закуска | 30-45 | 60 |
| Первое блюдо | 150-200 | 250 |
| Блюдо из мяса, рыбы, птицы | 50-70 | 70-80 |
| Гарнир | 100-150 | 150-180 |
| Третье блюдо (напиток) | 150-180 | 180-200 |
| Полдник | ||
| Кефир, молоко | 150-180 | 180-200 |
| Булочка, выпечка (печенье, вафли) | 50-70 | 70-80 |
| Блюдо из творога, круп, овощей | 80-150 | 150-180 |
| Свежие фрукты | 40-75 | 75-100 |
| Ужин | ||
| Овощное блюдо, каша | 120-200 | 200-250 |
| творожное блюдо | 70-120 | 120-150 |
| Напиток | 150-180 | 180-200 |
| Свежие фрукты | 40-75 | 75-100 |
| Хлеб на весь день: | ||
| пшеничный | 50-70 | 110 |
| ржаной | 20-30 | 60 |
Советы врача
Питание ребёнка в дошкольном учреждении и в семье должно сочетаться. С этой целью в саду вывешивается меню. Пожалуйста, внимательно изучайте его, это поможет скорректировать домашнее питение, чтобы ребёнок получал все необходимые продукты.
Если у вашего ребёнка есть хронические заболевания и какие-либо противопоказания к определённым продуктам питания предупредите об этом медицинскую сестру и воспитателей группы.
Утром, до отправления ребёнка в детский сад, не кормите его, так как это нарушает режим питания, приводит к снижению аппетита, в таком случае ребёнок плохо завтракает в группе. Однако, если ребёнок приходится приводить в сад очень рано, за 1-2 часа до завтрака, то ему можно дома дать сок и (или) какие-либо фрукты.
Сервировка стола
Культуру еды часто относят к гигиеническим навыкам, но её значение не только в выполнении за столом физиологических потребностей. Она имеет этический смысл - ведь поведение за столом основывается на уважении к сидящим рядом людям, и так же к тем, кто приготовил пищу.
Красиво и правильно сервированный стол, красивая еда возбуждают аппетит у ребёнка.
Овладение культурой еды - нелёгкое для дошкольников дело, но осуществлять формирование этих навыков необходимо.
Медицинское обслуживание:
- проведение профилактических прививок по графику ежемесячно